Lista de Química Geral e Inorgânica (Para NOTA)

DATA DA ENTREGA: DIA DA PROVA COLEGIADA 02/12

https://drive.google.com/open?id=1vr8N26ZgrcvIxIsfaTR21VgwrmfqNYd1

Data de apresentação Química Analítica Quantitativa Noite e Manhã-Trabalhos

Olá Pessoal

As apresentações da turma da Noite (NNA) será no dia 

17/10/2019

________________XXXXXXX______________

As apresentações da turma da manhã será no dia 

04/11/2019

Funções Inversas (Lista de Exercícios)

Façam TODOS se possível e tirem duvidas
http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/398/matematica_funcoes_funcao_inversa.pdf

Lista de Exercícios (Química Geral e Inorgânica)

Ligação Química: http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/516/quimica_ligacoes_quimicas_exercicios.pdf

Leiam sobre os íons e seus nomes (principalmente os íons dos metais família 1 e 2 e dos ametais)

Estrutura Molecular:
http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/539/exercicios_geometria_molecular_gabarito_resolucao.pdf

Estequiometria:
http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/374/estequiometria_calculos_quimicos_exercicios.pdf

Equilibrio Químico e Iônico:
http://www.quimica.ufpb.br/arymaia/Lista%20exerc%EDcios%20Equil%EDbrio.pdf

Trabalho Cálculo (Pontuação)

No seu portal vá para aba BIBLIOTECA
Clique na aba BIBLIOTECA VIRTUAL
Ao abrir procure por MATEMÁTICA ícone da busca
 
Lá você irá encontrar esse livro "Matemática para Ensino de Jovens e Adultos" do Carlos Alberto Mazionaki de Oliveira

Clique no livro e acesse!!!

Resolver todos os exercícios indicados do livro (Justificando sua resposta)

1. Todos os exercícios das Página 54 até 61
2. Todos os exercícios das Página 84 até 95

Lista Cálculo FAÇAM!!!!

Lista de Exercícios – Funçõespaginapessoal.utfpr.edu.br › funcoes.PDF › at_download › file
Questões indicadas: 1,2,3,7,11,12 e 13

https://www.mundoedu.com.br/uploads/pdf/59f53ef61a3ae.pdf
Indicadas: 4,12,13,20,22,24,40, 43

Lista Química Analitica Quantitativa Correção Questão 13

Química Analítica Quantitativa-Leituras Propostas Artigos

• Contextualizando reações ácido-base de acordo com a teoria protônica de Brönsted-Lowry usando comprimidos de propranolol e nimesulida

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422013000800024

• Development and validation of alternative methods by non-aqueous acid-base titration and derivative ultraviolet spectrophotometry for quantification of sildenafil in raw material and tablets

http://www.scielo.br/pdf/bjps/v53n1/2175-9790-bjps-53-01-e15181.pdf

Substâncias Enantiomericas Puras (SEP): A questão dos fármacos quirais

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40421997000600014

Primeira Atividade Química Analitica Quantitativa (NMA e NNA) Grupos 1-5

Olá a todos... turma NMA (manhã) e turma NNA (noite)

Abaixo estão as propostas de experimentos para os cinco grupos que sorteamos em sala de aula. Serão experimentos e/ou modelos de técnicas experimentais para análise de fármacos. Os procedimentos propostos podem ser modificados de acordo com sua criatividade, contudo, devem apresentar resultados relevantes e que possam ser aproveitados pelos outros alunos.
Além do experimento vocês irão apresentar durante 5 minutos o que vocês fizeram. Em cada bancada deverá existir um guia do experimento ou do equipamento para que os outros alunos possam fazer o experimento e conhecer a técnica que seu grupo está apresentando. Esse material deve ser feito de maneira simples e completa para que não ocorra dúvidas durante o experimento.

CONVERSEM comigo antes se quiserem ajuda em alguma parte da produção. 

O experimento valerá 1,0 ponto extra que será computado na primeira prova (AV1) e será apresentado na aula posterior a primeira avaliação. 

DIVIRTAM-SE :)

Modelo do espectrofotômetro na região UV/Vis (Grupo 1)

("8 alunos")

Tempo: 30 min

Construir um espectrofotômetro modelo utilizando caixas, tampas de garrafa, cd`s e outros materiais. (Usem a criatividade!!!)

https://www.wikihow.com/Do-Spectrophotometric-Analysis
http://www.shs.eesc.usp.br/downloads/instrumentacao/Instrumentacao-aula10.ppt
https://www.youtube.com/watch?v=RNNbrXI5iys  (Construam um desses para mostrar aos outros alunos como é selecionado o feixe de luz no espectrofotômetro)
https://www.scienceinschool.org/pt/2007/issue4/spectrometer (Podem utilizar como modelo para a região de incidência da luz já monocromada)

Determinação por cromatografia em camada delgada de fármacos (Grupo 2)

"8 alunos"

Seguir procedimentos  (Pág 52)

http://repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/331956/1/Freire_MarceloMoreira_D.pdf

Trazer pelo menos 5 kits para que os alunos possam fazer o experimento.

Modelo de um cromatográfo liquido de alta eficiencia (CLAE) (Grupo 3)  ("Grupo com "10-15" alunos" ) 

Tempo: 30 minutos

Construir modelo simples utilizando caixas, tampas de garrafa, cd`s e outros materiais de um cromatografo liquido de alta eficiência. 

http://www.ufjf.br/baccan/files/2010/10/Aula_11-CL_08_07_14.pdf

Vocês irão apresentar aos alunos o aparelho e o que ele faz.

http://www.abq.org.br/cbq/2010/trabalhos/6/6-344-2905.htm

Seguir este procedimento para construção do Kit para extração dos pigmentos de pimentões amarelos, verdes e vermelhos.

Testar como fase estacionária a sílica gel (encontrada em supermercados para higiene de gatos) e construir três colunas usando seringa (de 100 mL) manter a tampa da seringa para que possamos parar a cromatografia quando necessário.

Modelo de titulação iodométrica (Titulação de Óxido-redução) (Grupo 4) 

"8 alunos" 

Tempo: 30 minutos

Determinação de vitamina C em refrigerantes, comprimidos de vitamina C, suco de laranja e suplementos.

http://www.abq.org.br/cbq/2016/trabalhos/10/9792-20350.html

Reproduzir o experimento acima para planejar os seus testes.

Construir um sistema de titulação (bureta + Erlenmeyer + Pipeta Volumetrica utilizando materiais recicláveis) 

Utilizar equipamentos alternativos como potes de exame e colheres, seringas e outros materiais para providenciar pelo menos 5 kits de titulação para o grupo de alunos testarem. Levar material suficiente para todos os alunos realizarem o experimento. 

Explicar as reações de óxido-redução e como a vitamina C reage em ambientes oxidantes.

Titulação ácido-base do AAS  com materiais comuns (Grupo 5)

"8 alunos"

Tempo: 30 minutos

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-46702010000400017

Enfatizar a importância da CCD como método qualitativo na determinação de fármacos.

Química Geral e Inorganica News. Imagem de "um átomo" e imagem de moléculas

Imagem de "um átomo": https://www.nationalgeographic.com/news/2018/02/trapped-atom-photograph-long-exposure-competition-spd/

Imagem de uma molécula
https://news.berkeley.edu/2013/05/30/scientists-capture-first-images-of-molecules-before-and-after-reaction/

Química Organica: Leitura indicada "OS FÁRMACOS E A QUIRALIDADE: UMA BREVE ABORDAGEM"

Os Fármacos e a Quiralidade: Uma Breve Abordagem - SciELOwww.scielo.br › pdf

Atividade cálculo

Trabalho "João e o pé de feijão. De que tamanho ficará seu pé de feijão daqui 100 anos?"
Data de apresentações 20/09

https://drive.google.com/file/d/1jiyN8nQjGqEeuZDM3uC3CiI8NXlDHWmc/view?usp=sharing

Exercícios Química Organica

Nomenclatura: 

          INDICADOS  28/08: 3, 15, 17, 20, 52, 56, 62, 72, 83,       (Fazer estes!!!!)
          INDICADOS 04/09 :
          INDICADOS 11/09:
http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/583/quimica_organica_exercicios_classificacao_nomenclatura_gabarito.pdf

Funções Orgânicas:

http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/540/exercicios_quimica_funcoes_organicas_gabarito_resolucao.docx.pdf

Isomeria Plana

http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/397/quimica_organiza_isomeria_plana_exercicios.pdf

(Fazer 13, 14, 17, 19, 21, 24, 25, 26, 32, 34, 37, 42, 44, 45, 46, 54, 56, 58, 66, 74, 71, 77, 78) 

Isomeria Ótica e Revisão Geral

https://www.profpc.com.br/Exerc%C3%ADcios%20de%20Qu%C3%ADmica/Setor%20Omega/Ômega%20-%20Módulo%2020.pdf

Fazer (2,3 5, 7, 8 ,9 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 25, 29, 31, 33, 34, 41, 45, 46, 49, 51, 54, 57, 61,  64, 71, 72, 86, 91, 99, 100)

Propriedades das moléculas Orgânicas

http://www2.iq.usp.br/docente/lhc/disciplinas/qfl2340-2013/QFL-2340_2013_Lista_06_-_Propriedades_Fisicas.pdf

(Fazer 1, 2, 6, 11, 14, 15, 16)

Primeira Atividade de casa Química Organica

Acesse o site https://join.quizizz.com  

E no código adicione o numero 119390

As perguntas tem entre 2 e 5 minutos para serem respondidas. Recomendo que vocês já tenha relido o assunto. 

Divirtam-se :)

Cálculo Atividade de Casa

Realizar o trabalho de casa (Entre no site https://join.quizizz.com e insira o código 195185). Cada questão tem em média 3 minutos para serem realizadas.

Química Geral e Inorgânica- Primeiro Trabalho de Casa

Primeiro Trabalho de Casa (até 26/08/2019)

Acesse o site https://join.quizizz.com e coloque o código acima. 

Química Orgânica 2019.2 Atividade Grupo 1

Atividade Grupo 1

Modelos de bola e palitos para descrição de compostos orgânicos.

Construir utilizando 100 bolinhas de 50 mm (50 pintadas de cor preta, 20 vermelhas, 20 Azuis e 10 Verdes), 100 bolinhas de isopor de 35 mm de cor branca e 100 palitos de churrasco.

As moléculas do butano (C4H10) e 2,3 dimetil pentano(C7H17), metano (CH4) e ciclopropano(C3H6).  Lembre-se de respeitar os ângulos de ligação referentes a hibridização de cada molécula. Tirar fotos e mostrar em sala o trabalho feito. 
Em seguida construir as moléculas do eteno (C2H4), ciclobuteno(C4H6), 2-metil-pent-2-eno (C6H12), hex-2-ino (C6H10).
Lembre-se de respeitar os ângulos de ligação referentes a hibridização de cada molécula.Tirar fotos e mostrar em sala o trabalho feito. 

O material criado pelo grupo será guardado e utilizado nas demais aulas da disciplina em dinâmicas para entender principalmente a estereoquímica das moléculas orgânicas.


Exemplo: Ciclobutano (ângulos dos hidrogênios estão incorretos)


Exemplo: Propano (Todos os ângulos corretos)